Conceptio
›
Archive
›
UMS ETD-db
UMS ETD-db
metadata only
Konsep Integrasi Ilmu Ghoyah (Tujuan) Dan Ilmu Wasilah (Sarana) Dalam Kurikulum Pendidikan Di Sekolah (Studi Kasus Di Sma Al‐Irsyad Al‐Islamiyyah Cilacap Tahun 2012‐2013)
Irawansah, Opi et al.
UMS ETD-db · Papers
Open Source ↗
Direct PDF ↓
curriculum
theory and practice of education, secondary education. middle schools, curriculum
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Related documents
Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih melalui Penerapan Metode CTL dan Pemberian Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VII A MTs Negeri Teras, Boyolali Tahun 2012
#1002219
Pengelolaan Pembelajaran Kontekstual Pendidikan Agama Islam Dalam Peningkatan Ibadah Siswa SMP Islam Al Azhar 18 Salatiga Tahun 2012
#1002220
Pengelolaan Kenakalan Siswa di SMA Negeri 1 Ngadirojo
#1002221
Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Paud Di Tkit “Fatahillah” Kabupaten Sukoharjo Tahun 2012 / 2013
#1002225
Implementasi Nilai-Nilai Manajemen Mutu Terpadu Melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Di SD Muhammadiyah 1 Surakarta
#1002215
Record
· ID 1002223
Retrieved via
Conceptio
— every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.