Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Radio ambulante: un podcast narrativo para el aprendizaje del español en la Universidad
Este estudio analiza los beneficios y desafíos que plantea el uso del pódcast narrativo Radio Ambulante como herramienta pedagógica para el aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en la Universidad de Nueva York (NYU). A partir de una metodología mixta apoyada en el estudio de caso, que com
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