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Estrategias de neurodidáctica para favorecer el aprendizaje significativo en educación superior
El presente ensayo tiene como propósito analizar la importancia de la neurodidáctica como enfoque innovador para favorecer el aprendizaje significativo en la educación superior. A partir de los aportes de la neurociencia, se reconoce que el aprendizaje es un proceso complejo influenciado por factore
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