UMS ETD-db
metadata only
METODE PEMBELAJARAN AQIDAH DI SMK MUHAMMADIYAH 5 KARANGANYAR PONDOK PESANTREN ISLAM TERPADU MUHAMMADIYAH ”AL-MA‟UN” SROYO TAHUN 2008/2009
ABSTRAK Metode adalah komponen pembelajaran yang dapat menciptakan aktivitas pendidikan menjadi lebih efektif dan efisien. Sebagus dan selengkap apapun sebuah kurikulum pendidikan, tidak akan berarti apa-apa jika tidak memiliki metode atau cara yang tepat dalam kegiatan transfer ilmu kepada
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- FAKTOR-FAKTOR PENDIDIKAN MENURUT AL-GHAZALI DALAM KITAB IHYA’ ULUMUDDIN#1041630
- ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL PENGACUAN PERSONA PADA TERJEMAHAN AL-QURAN SURAT AL-KAHFI (SURAT 18)#1169275
- Keberkesanan E-Modul Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Otak (E-Mppbo) Terhadap Kefahaman Konseptual Dan Motivasi Pelajar Institusi Kemahiran Dalam Topik Haba Dan Suhu#356060
- Analisis Faktor-faktor Penyebab Kesulitan Belajar pada Bidang Studi Akuntansi#1015891
- Pelatihan Deteksi Dini dan Modifikasi Perilaku pada Guru di Kota Malang dan Batu, Provinsi Jawa Timur#1006675
Record · ID 1068277
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive