Repositorio UMCE
metadata only
Desarrollando patrones de Interacción y comunicación en estudiantes con autismo en contextos de educación medioambiental del territorio insular.
La educación ambiental, reconocida a nivel global como una herramienta clave para enfrentar la crisis ecológica, ha adquirido una relevancia creciente en las últimas décadas. Organismos internacionales como la UNESCO (2021) advierten que “la crisis ecológica, con sus efectos crecientemente visibles,
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- “El tratamiento del objeto como invención del sujeto en los autismos”#372236
- Arquitectura sensorial en un centro educativo básico especial para niños con autismo en San Juan de Lurigancho, 2025#368564
- O transtorno do espectro autista e a seletividade alimentar : um estudo de caso na educação infantil#1040344
- Propuesta educactiva para favorecer la inclusión de niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista que asisten al primer y segundo nivel de transición de una escuela particular subvencionada de la Comuna de Independencia#277144
- Análise do ensino do comportamento de ecoico em gêmeos concordantes para autismo: diferenças encontradas e suas implicações#421802
Record · ID 1092446
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive