Neurociencia no lineal y enacción, bases epistémicas para una comprensión no patologizante del autismo

Este artículo formula un marco teórico-clínico basado en la neurociencia no lineal y la teoría enactiva de la cognición, cuyas implicaciones clínicas se desarrollan desde la filosofía clínica neuroafirmativa, orientado a interpretar el autismo como una trayectoria legítima de organización neurodinámica. Los modelos lineales centrados en la adaptación funcional, la causalidad unidireccional y la cuantificación del déficit operan como mecanismos de violencia epistémica al negar la complejidad autoorganizada del sistema nervioso. En contraste, este enfoque caracteriza el autismo por patrones específicos de sincronización, criticidad y reorganización dinámica, cuya coherencia no puede evaluarse desde parámetros normativos. Expresiones comúnmente clasificadas como síntomas — como la búsqueda de regularidad, la hipersensibilidad o el burnout— son analizadas como estrategias de viabilidad encarnada frente a entornos desestabilizantes. La clínica resultante no aplica criterios de corrección, sino que analiza bajo qué condiciones se conserva la continuidad operativa del sistema sin colapso organizativo. Esta orientación exige una reconfiguración epistemológica que desplaza la evaluación clínica hacia la comprensión situada de las trayectorias neurodinámicas.