Repositório da UFES
metadata only
Jogos digitais na arte-educação: o Minecraft como ferramenta de mediação e criação
This study analyzes the pedagogical potential of digital games as mediation tools in Art Education, investigating their capacity to develop critical thinking and aesthetic appreciation among middle school students. The research followed a qualitative approach with action research methodology, carrie
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- La educación artística como estrategia didáctica para mejorar el desarrollo de la competencia científica indagar a partir de la enseñanza del concepto de energía y sus transformaciones en estudiantes de grado séptimo#188513
- ¡Por Tutatis, eso es física! Una propuesta didáctica interdisciplinar entre Física y Química e Inglés para el estudio de las fuerzas en 3º de ESO a través del cómic ASTÉRIX en los Juegos Olímpicos#1067740
- Discurso pronunciado por el Señor Ministro Interino de Educación Pública, en la inauguración de la Exposición de Arte Pictórico Indigenista#1135610
- El proyecto de investigación del desarrollo didáctico de la expresión y el arte (IDDEA): pedagogía del arte en educación superior#331384
- A lanterna de Diógenes de Sinope: Metáporo e o infinito debate da Comunicação#775311
Record · ID 1121314
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive