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Gêneros textuais e práticas de linguagem : contribuições para o ensino de língua portuguesa
This article analyzes the contributions of genres and language practices to Portuguese language teaching, in light of the guidelines of the BNCC (2018), Bakhtin (2003), Marcuschi (2002; 2008), Dolz and Schneuwly (2004; 2010), among others. The objective is to highlight the contributions of genres
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