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Produção científica dos cursos de licenciatura em computação no Brasil: análise bibliométrica dos trabalhos de conclusão de curso publicados nos repositórios das instituições de educação superior públicas brasileiras – 2015 a 2025
This study analyzes the scientific production represented by undergraduate final papers from Computer Science Teacher Education programs at Brazilian public institutions, submitted between 2015 and 2025 and retrieved from institutional repositories, in order to identify temporal, institutional, them
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