UMS ETD-db
metadata only
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN MEDIA POSTER IKLAN BERTEMA LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2008/2009
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses pembelajaran menulis karangan persuasi dengan media poster iklan bertema lingkungan pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bantarbolang kabupaten Pemalang tahun ajaran 2008/2009; dan (2) kualitas hasil pembelajaran menulis karangan persuasi d
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Pengembangan ERP Untuk Digitalisasi Proses Produksi dan Penjualan Pupuk#301436
- IMPLEMENTASI KINERJA APARATUR PEMERINTAH DESA DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN PUBLIK BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 6 TAHUN 2014 DI DESA KEJAMBON KECAMATAN TAMAN KABUPATEN PEMALANG#930563
- PENERAPAN PENDEKATAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP PADA SISWA KELAS VII E SMP N 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2008/2009#1160009
- Literature Review : Pemanfaatan YouTube dalam Pembelajaran#1066910
- Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peseta Didik Kelas VIII MTs Madani#1006614
Record · ID 1160012
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive