Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Educación Musical Performativa en el aula de Lenguaje Musical. Contribuciones en educación no formal
INTRODUCCIÓN. Este trabajo analiza un aula heterogénea de primer curso de Lenguaje Musical (LM) en educación no formal y desde el prisma de la Educación Musical Performativa (EMP). Se pretende estudiar si la praxis docente que este modelo pedagógico propone consigue superar con éxito las dificultade
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