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Eficacia de un MOOC en Didáctica y Pedagogía para el Desarrollo de Competencias Docentes en Educación Superior: Un Estudio Cuasi-Experimental en América Latina
Este estudio evaluó la efectividad de un curso masivo abierto en línea (MOOC) sobre didáctica y pedagogía en el desarrollo de competencias docentes en profesores de educación superior de en América Latina. Utilizando un diseño cuasi-experimental con pretest-posttest, se compararon dos grupos de 40 p
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