Proyectos colaborativos con inteligencia artificial para el desarrollo del pensamiento crítico y la reactivación económica desde el Bachillerato Técnico en Ecuador.

Tapia Castillo, Alexandra

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Este artículo analiza cómo los proyectos colaborativos apoyados por inteligencia artificial (IA), en especial con herramientas como ChatGPT, contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del Bachillerato Técnico en Ecuador. Se plantea que la integración pedagógica de la IA no solo

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