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Ensino fundamentado em modelagem : construção de significados sobre efeito estufa e aquecimento global na formação de professores de ciências.
Este artigo apresenta e discute o processo de construção de significados relacionados ao efeito estufa e ao aquecimento global, a partir de uma proposta didática fundamentada em modelagem e guiada pelo diagrama modelo de modelagem. Esse processo foi vivenciado por uma urna de futuros professores de
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