Repositorio Institucional UCA
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De la intervención aislada a la acción socioeducativa inclusiva y efectiva. El Programa Papa Francisco (ex Unir-Educación) para la formación docente inicial
Desde la perspectiva del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA), se postula un axioma fundamental que redefine radicalmente las coordenadas de la práctica pedagógica: "no alcanza con intervenir sobre situaciones puntuales, sino que es necesario construir cond
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