HAL (France)
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Prendre en compte les littératies en didactique des langues. Une recherche-action située en contexte universitaire français
Cette thèse, inscrite en didactique du français langue étrangère (FLE) en contexte universitaire, interroge la prise en compte des littératies dans la formation d’étudiants internationaux en France, dans un contexte marqué par l’hétérogénéité des profils et la prédominance de normes de littératie ac
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