Repositorio de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
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STEAM como estrategia metodológica en el aprendizaje de la genética, propuesta didáctica para docentes de bachillerato general de Biología en la Unidad Educativa “Británico los Andes”, 2025-2026
La presente investigación de tipo proyectiva se desarrolló a partir de las dificultades evidenciadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la genética en segundo año de Bachillerato General de la Unidad Educativa “Británico Los Andes”, donde se identificó el predominio de metodologías repetitiva
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