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Vulnerabilidades invisibilizadas que atraviesan las familias cuidadoras de niños, niñas y adolescentes en proyecto de inclusión escolar
El presente trabajo aborda la problemática de la inclusión a la educación secundaria común protagonizada por adolescentes afectados por algún tipo de discapacidad que requieren de acompañamiento familiar y especializado. El interés por esta temática está ligado con mi ejercicio profesional como Acom
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