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A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior : uma análise a partir das identidades dos formadores
A relação estabelecida entre os lugares da formação e os lugares da ação profissional é um dos analisadores centrais da formação de profissionais no ensino superior. Com base numa conceção da identidade e da sua construção como constructo ecológico, este artigo focaliza essa relação com o objetivo d
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