REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP
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Propostas contextualizadas de práticas de química orgânica para o ensino de biologia.
Em nossa prática docente, notamos com frequência, o questionamento por parte dos estudantes acerca do motivo pelo qual se estuda Química. É importante ressaltar que a motivação pelo ensino dessa disciplina poderá ser alcançada abandonando-se as aulas baseadas apenas na memorização de nomes e fórmula
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