POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA MATERIALIZAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO REGULAR

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA MATERIALIZAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO REGULAR | Zenodo Skip to main Communities My dashboard Log in Sign up Published April 25, 2026 | Version 1 Journal article Open POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA MATERIALIZAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO REGULAR Authors/Creators Pita, Ana Claudia de Souza Description Este artigo revisa as políticas de educação inclusiva no Brasil, examinando a realização na prática pedagógica da educação regular dessas diretrizes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa bibliográfica, fundamentada em trabalhos de autores que falam sobre educação inclusiva e a função social da escola (incluindo Paulo Freire, Dermeval Saviani e Maria Teresa Eglér Mantoan). Inclui pesquisa tanto sobre o progresso da legislação — especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva — quanto sobre os desafios que permanecem na rotina escolar. Esses resultados demonstram que, embora o regime legal garanta o direito à educação inclusiva, aspectos da organização da prática pedagógica dos professores, a formação dos professores e o ambiente institucional nas escolas ainda dificultam o direito da maioria dos alunos à educação inclusiva. A conclusão final é que a educação inclusiva resulta da articulação de políticas públicas, tomada de decisões pedagógicas, preparação dos professores e dedicação da escola à diversidade, para facilitar o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os alunos. Files v.7, n.4, 2026-24-39.pdf Files (289.6 kB) Name Size Download all v.7, n.4, 2026-24-39.pdf md5:7e4581fd17168b62f7909c3ad3043634 289.6 kB Preview Download 21 Views 5 Downloads Show more details All versions This version Views Total views 21 21 Downloads Total downloads 5 5 Data volume Total data volume 1.4 MB 1.4 MB More info on how stats are collected.... Versions External resources Indexed in OpenAIRE Communities Keywords and subjects Keywords Educação inclusiva; Políticas educacionais; Prática pedagógica; Formação docente; Inclusão escolar. Details DOI DOI Badge DOI 10.5281/zenodo.19768308 Markdown [](https://doi.org/10.5281/zenodo.19768308) reStructuredText .. image:: https://zenodo.org/badge/DOI/10.5281/zenodo.19768308.svg :target: https://doi.org/10.5281/zenodo.19768308 HTML <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.19768308"><img src="https://zenodo.org/badge/DOI/10.5281/zenodo.19768308.svg" alt="DOI"></a> Image URL https://zenodo.org/badge/DOI/10.5281/zenodo.19768308.svg Target URL https://doi.org/10.5281/zenodo.19768308 Resource type Journal article Publisher Zenodo Languages Portuguese Rights License Creative Commons Attribution 4.0 International The Creative Commons Attribution license allows re-distribution and re-use of a licensed work on the condition that the creator is appropriately credited. Read more Citation Export Technical metadata Created April 26, 2026 Modified April 26, 2026 Jump up About About Policies Infrastructure Principles Projects Roadmap Contact Blog Blog Support Help FAQ Developers REST API OAI-PMH Contribute GitHub Donate Funded by Powered by CERN Data Centre & InvenioRDM Status Privacy policy Cookie policy Terms of Use This site uses cookies. Find out more on how we use cookies Accept all cookies Accept only essential cookies

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