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Não me amo se não me vejo: a literatura de autoria negra na valorização da identidade e autoestima de jovens negros no Ensino Básico
A presente pesquisa buscou analisar a mobilização da literatura de autoria negra no cotidiano escolar e de que maneira a sua utilização pode contribuir para o fortalecimento da identidade racial de estudantes negros em instituições públicas da cidade do Recife. O estudo teve como objetivo compree
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