Zenodo (CERN)
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Inteligencia emocional y compromiso académico en el pensamiento crítico en universitarios
El propósito del estudio fue establecer la influencia de la inteligencia emocional y compromiso académico en el pensamiento crítico en universitarios. En la metodología se realizó el tipo básico de diseño no experimental, correlacional, con una población de 174 estudiantes de la facultad de educació
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