HAL (France)
open access
Discours, imaginaires et pratiques engagés sur le pilotage par les données dans le domaine de l’éducation : le cas de la France
Le système éducatif national français produit et collecte un large volume de données numériques administratives et scolaires concernant des élèves, des familles et des équipes pédagogiques et éducatives. Une gouvernance de ces données, organisées et traitées par divers services, acteurs et plateform
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Design pédagogique et renversements des logiques de conception#1345956
- Apprendere all’aperto e in movimento: una caccia al tesoro digitale a Venezia rivolta a studenti di una Escola Oficial d’Idiomes#454272
- Compétence d’interaction et formation aux métiers de la mode et du vêtement : enseigner et apprendre l’« ordre » au sein de l’atelier de couture en lycée professionnel#1203566
- Estudio de factibilidad para la apertura de la franquicia del Centro de Educación Superior Edupol S.A.S. en municipio de Jamundí, Departamento del Valle del Cauca#240663
- L’enfant au risque des pratiques numériques : vers une éducation au virtuel#1329289
Record · ID 1459790
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive