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Modelo PICRAT en el desarrollo de competencias digitales en docentes de Estudios Generales en una Universidad Privada de Arequipa
La propuesta de innovación educativa surgió del diagnóstico institucional en una universidad privada de Arequipa, que identificó niveles bajos de competencia digital docente (promedio A2 según el marco INTEF, 2022) en profesores de Estudios Generales de programas de educación a distancia. La causa p
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