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[Un]Sichtbare Queer[nes]s. Potenziale der Vergemeinschaftung unter Bedingungen von Digitalität im Kontext der Lehrkräfteprofessionalisierung
Klenk FC, Fütty TJ, Bergold-Caldwell D, Akbaba Y, Riettiens L, Stricker J. [Un]Sichtbare Queer[nes]s. Potenziale der Vergemeinschaftung unter Bedingungen von Digitalität im Kontext der Lehrkräfteprofessionalisierung. In: New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule. Verlag Barbara
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Record · ID 1461983
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