Repositorio Institucional Universidad del Valle
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Propuesta neurodidáctica; para la enseñanza del concepto de mezcla en estudiantes de educación básica
El aprendizaje del concepto de mezcla representa un desafío en la educación básica secundaria debido a las dificultades para comprender y diferenciar los componentes de la materia. En este contexto, la neurodidáctica ofrece estrategias para favorecer la comprensión conceptual. El objetivo general f
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