Is levensbeschouwing een legitieme basis om voor thuisonderwijs te kiezen?

Het begrip ‘levensbeschouwing’ is om meerdere redenen problematisch. Critici vinden dat er te veel ruimte voor interpretatie bestaat en dat sommige ouders er misbruik van maken om hun kind, om wat voor reden dan ook, van school weg te houden. De ambiguïteit leent zich ook voor wilde speculatie door mensen die niet weten wat thuisonderwijs inhoudt, die onwetendheid gebruiken om ouders belachelijk te maken die ernstige en principiële redenen voor hun keuze hebben en vanuit de ergst denkbare scenario’s conclusies trekken over thuisonderwijs als geheel.