Desarrollo de la coordinación motriz en la educación preescolar

Desarrollo de la coordinación motriz en la educación preescolar | Zenodo Skip to main Communities My dashboard Log in Sign up Zenodo is currently experiencing slowness and intermittent outages due to heavy automated traffic from bots and AI crawlers. We are aware of the problem, and our team is focused on stabilizing the service. Thank you for your patience. Revista Salud, Historia y Sanidad Published October 10, 2024 | Version 1 Journal article Open Desarrollo de la coordinación motriz en la educación preescolar Authors/Creators Martinez Camargo, Edith Cristina (Annotator) Melgarejo Pinto, Victor Manuel Prieto Acevedo, Edixon Alberto Quintero Burgos, Rafael Ignacio Basante Gómez, Leydi Estefany Rey Gómez, Sebastian Description La dinámica educativa desde la perspectiva de la práctica pedagógica permite al docente observar y contemplar situaciones de vida en las que los estudiantes dejan en evidencia las características particulares para adaptarse al entorno. Objetivo: En este escenario, se propuso como objetivo determinar si un programa de estrategias lúdicas mejora la coordinación motriz en niños de preescolar de la Institución Educativa Comercial San Agustín de Mocoa -Putumayo. Diseño metodológico: Enfoque cuantitativo de tipo cuasi experimental, corte longitudinal, utilizando una muestra de 12 estudiantes. Se aplicó la batería KTK para evaluar el nivel de coordinación motriz pre y post programa. Resultados: En las pruebas de d esplazamiento en equilibrio, pretest en niños de 42,5±3.2 y en niñas de 41.4±4.4 seg y en el post test 22.7±5,3 y 2±4,9 seg, respectivamente; en s altos mono pedales en el pretest los niños obtuvieron 43,1±4,6 y las niñas 44.5±5,3 seg y en el post test 25,4±4,9 y 22,4 ±4,8 seg, respectivamente; en cuanto a los saltos laterales en el pretest los niños obtuvieron 43,5±6,4 y las niñas 41.9±4,6 seg y en el post test 20,6±2,9 y 22,8±2 seg respectivamente; en cuanto a la t ransposición sobre plataforma en el pretest los niños obtuvieron 44,2±2,5 y las niñas 37,2±5,6 seg y en el post test 22,4±5,9 y 21,8±3,1 seg, respectivamente. Conclusiones: La realización de este programa de estrategias lúdicas en niños de educación preescolar demostró su importancia en el desarrollo de la coordinación motriz, debido a que los resultados obtenidos en las pruebas de la batería KTK, presentan diferencias significativas entre los pre y pos test, lo que deja en evidencia su efectividad. Files cristinashs2024.pdf Files (280.5 kB) Name Size Download all cristinashs2024.pdf md5:5621f4c1e9c945dcb8f083c9bf778ea7 280.5 kB Preview Download Additional details References \item Álvarez Del Villar, C. (1985) Topic 6- basic physical capacity, its evolution and factors that influence its development. Taken from the book physical preparation for soccer based on athletics. Edit. S. L. GYMNOS, págs. 841. https://www.oposinet.com/temario-primaria-educacion-fisica/temario-2-primaria-educacion-fisica/tema-6-capacidades-fsicas-bsicas-su-evolucin-y-factores-que-influyen-en-su-desarrollo/ \item Arnaiz, P. (1984). 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