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Propuesta de innovación para la utilización de metodologías activo-participativas, mediante el uso del aula invertida, que contribuya a los procesos de enseñanza-aprendizaje, la planificación de las actividades académicas y la percepción acerca de la carga académica de los estudiantes, de la asignatura Bioquímica Clínica I, de la carrera Tecnología Médica, de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción
estudiantes de tecnología médica, formación profesional, innovaciones educativas, metodologías activo-participativas, enseñanza superior, chile, concepción
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Record · ID 197469
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