HAL (France)open access
Prendre le prestige, critiquer la formation : plusieurs générations de travailleuses subalternes de la petite enfance et leurs diplômes
Travail peu qualifie, Professional identity, Perception of training, 1, Identité professionnelle, Certification, Représentation de la formation, Low-skilled work
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 202456
Retrieved via
Conceptio — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.