¿Qué impacto tiene la estrategia “bitácoras digitales de conceptos científicos” en la producción escrita de estudiantes de grado cuarto de primaria en la IED Brasilia Usme?

Arévalo Mancipe, Sandra Milena et al.

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bitácoras digitales, ciencias naturales, escritura, sistematización, tic, tesis de maestría en educación mediadas por las tic, digital logbooks, science education

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¿Qué impacto tiene la estrategia “bitácoras digitales de conceptos científicos” en la producción escrita de estudiantes de grado cuarto de primaria en la IED Brasilia Usme?

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