Repositorio Umcemetadata only
De la teoría a la práctica: Percepciones docentes sobre el impacto de la metodología atemporalia en niños/as (CEA) en etapa preescolar.
condición del espectro autista (cea), metodología atemporalia, etapa preescolar, educación infantil
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 225223
Conceptio Open Knowledge Archive — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.