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Verso una classificazione funzionale dei prompt basata sulle intenzioni cognitive esplicitate dagli studenti nell’interazione con l’IA

Salvatore Varriale et al.
UNIGE IRIS · Other
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prompt engineering, intelligenza artificiale generativa, interazione studente-ia, classificazione funzionale dei prompt, apprendimento mediato dall’ia
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Record · ID 268880
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