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Appréhender les effets d’une technologie immersive sur l’émergence d’empathie en formation, entre sciences de l’information et sciences cognitives : la problématique de la vidéo 360° interactive
Immersion, 0, Environnements virtuels, Vidéo 360°, Expérience d'apprentissage Appréhender, Cognition incarnée, Expérience émotionnelle, Empathie
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Record · ID 280561
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