HAL (France)open access
Vers une didactique multicontextualisée des savoirs mathématiques. Une expérience de formation des enseignants à Mayotte
Formation des enseignants, Multicontextualization, 0, Didactique des mathématiques, Local heritage, Didactics of mathematics, Patrimoine local, Multicontextualisation
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 298560
Retrieved via
Conceptio — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.