Zenodo (CERN)open access
SOCIO-EMOCIONÁLNE PREŽÍVANIE ŽIAKA A JEHO PROSOCIÁLNE SPRÁVANIE AKO INDIKÁTORY ADAPTAČNÝCH PROBLÉMOV V 1. ROČNIKU ZÁKLADNEJ ŠKOLY
Filozofická fakulta UPJŠ, Edukácia, socio-emotional expressions, school adaptation, teacher, SDQ-Svk, TOCA, longitudinal research
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 324462
Retrieved via
Conceptio — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.