Necmettin Erbakan University Institutional Repositorymetadata only
Öğretmen adaylarında üretken yapay zekâ okuryazarlığının modellenmesinde etik ve sosyal risk farkındalığı, teknolojiyle öğretim yapmaya ilişkin duygular ve kişisel değişkenlerin rolü
üretken yapay zekâ, yapay zekâ okuryazarlığı, öğretmen adayları, teknoloji ile öğretim, risk farkındalığı., generative artificial intelligence, artificial intelligence literacy, pre-service teachers
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 326764
Conceptio Open Knowledge Archive — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.