Necmettin Erbakan University Institutional Repositorymetadata only
Replikli öğretimin otizmli çocukların iletişime girme ve sohbet başlatma becerileri üzerine etkisi
beceri, iletişim, otizmliçocuklar, replikliöğretim, sohbetbaşlatma, skill, communication, autistic children
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 326777
Conceptio Open Knowledge Archive — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.