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La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente en la comunidad Wayuu de la Alta Guajira colombiana: el caso del corregimiento de Wimpeshi
educación en energías renovables, educación en ciencias, compromiso público ascendente, comunidad wayuu, pedagogía comunitaria crítica del lugar, doctorado interinstitucional en educación con énfasis en educación en ciencias -- tesis y disertaciones académicas, energías renovables, educación intercultural
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