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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sulmetadata only

CRIANÇAS NÃO ALFABETIZADAS NO 4º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DOCENTES

GABRIEL ROMERO VAZ
Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul · Papers
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ciênciashumanas
alfabetização tardia, heterogeneidade, mediação pedagógica., ciências humanas
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Record · ID 348537
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