Dialnet Oai Articlesmetadata only
El papel de la felicidad en la gamificación universitaria: su relación con la percepción del aprendizaje y la intención de uso de Kahoot
educación superior, innovación educativa, tecnología educativa, actitudes estudiantiles, bienestar emocional, aprendizaje basado en juegos, higher education, educational innovation
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 353458
Retrieved via
Conceptio — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.