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Un análisis de las concepciones acerca de las dificultades, los obstáculos y los errores relativos al límite
matemáticas--estudio y enseñanza, cálculo--estudio y enseñanza, aprendizaje (educación)--metodología, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
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Record · ID 393297
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