El debate crítico en una dinámica gamificada para el desarrollo del pensamiento crítico jurídico en estudiantes de la asignatura de Derecho Procesal Civil I en una universidad de Arequipa

derecho--estudio y enseñanza (superior)--perú--arequipa, pensamiento crítico--estudio y enseñanza (superior)--perú--arequipa, aprendizaje (educación)--metodología, juegos educativos, aprendizaje activo, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01