Necmettin Erbakan University Institutional Repositorymetadata only
Matematik başarısının aile, okul ve sosyoekonomik değişkenler açısından aşamalı doğrusal modelleme (HLM) ile incelenmesi: PISA 2022 değerlendirmesi
çok düzeyli modelleme, hiyerarşik lineer modelleme (hlm), matematik okuryazarlığı, öğrenci ve okul özellikleri, sosyoekonomik statü (escs), multilevel modeling, hierarchical linear modeling (hlm), mathematical literacy
This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record.
Open the official source ↗
Record · ID 409051
Conceptio Open Knowledge Archive — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.