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Relación entre el campo educativo universitario en Colombia y la formación del pensamiento crítico entre 1994 y la actualidad, considerando las dinámicas de poder presentes en las prácticas pedagógicas.
pensamiento crítico, educación superior, prácticas pedagógicas, relaciones de poder, campo educativo, habitus, violencia simbólica, etnografía educativa
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Record · ID 446815
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