DSpace at Dokuz Eylul University
metadata only
İşbirlikli gruplarda öğrenme stillerinin fizik dersi başarısı ile hatırda tutma düzeyine etkisinin incelenmesi
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Yapay Zekâ Destekli Eğitim Sistemlerine İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması#1134407
- Prizrenli Bektaşi Şairi Şevkî’nin Klasik Edebiyat Geleneği ile Yazdığı Manzum Eseri: Tulûat#282906
- Okul öncesi öğretmenlerinin karbon ayak izi farkındalık düzeylerinin belirlenmesi#326747
- İklim değişikliği konusunda lise öğrencilerinin bilişsel yapılarının belirlenmesi#326739
- Farklı ağız içi tarayıcılardan alınan ölçülerde preparasyon tasarımının ölçü doğruluğuna etkisi#260229
Record · ID 499356
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive