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Utilización didáctica de una página web con Inteligencia Artificial para lograr la adquisición de conceptos sobre mecánica newtoniana en estudiantes de primer año de Licenciatura en Pedagogía de la Matemática y la Física – Guayaquil, Ecuador
inteligencia artificial, mecánica newtoniana, concepciones alternativas, instrucción por pares, aprendizaje conceptual, artificial intelligence, newtonian mechanics, alternative conceptions
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Record · ID 657247
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