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Optimizando el aprendizaje del teorema de Pitágoras: una evaluación comparativa entre el aprendizaje basado en problemas y la instrucción tradicional
aprendizaje basado en problemas (abp), teorema de pitágoras, educación matemática, estrategias pedagógicas y validez externa, problem-based learning (pbl), pythagoras theorem, mathematics education, pedagogical strategies and external validity
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Record · ID 658257
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