La formación moral de la compasión. Un debate entre las perspectivas éticas y educativas de Arthur Schopenhauer y Martha Nussbaum

¿Qué lugar ocupa la compasión en la educación moral? La formación moral de la compasión aborda esta cuestión al confrontar la visión de Schopenhauer, quien la considera base de la moral pero niega su enseñanza, con la de Nussbaum, quien la defiende como objetivo educativo alcanzable mediante experiencias estéticas y formativas. Con un enfoque que combina filosofía, pedagogía y ciencias sociales, la obra examina la naturaleza de la compasión, su estructura cognitiva y su papel en la vida moral. Recorre la crítica de Schopenhauer a la voluntad humana y su escepticismo frente a la enseñanza de la compasión, así como la propuesta de Nussbaum de cultivarla mediante el arte y la educación, mostrando los fundamentos, alcances y tensiones de cada postura. Este libro invita a educar para el reconocimiento del otro y el cuidado mutuo, trascendiendo la teoría para ofrecer reflexiones aplicables a la práctica educativa y la convivencia democrática. Es una lectura clave para académicos, educadores y profesionales interesados en el papel de la compasión y las emociones en la construcción de un tejido social más humano y una ciudadanía más justa.